Conheça as principais mudanças entre os dois segmentos aqui no Colégio Ranieri, desde as avaliações, projetos, espaços aos componentes curriculares.
Da Educação Infantil ao Ensino Médio, passamos por diversas mudanças e transições. Seja na forma de aprender, conviver e compreender o que está sendo ensinado.
Mas a mudança dos Anos Finais para o Ensino Médio certamente causa um sentimento diferente. Uma etapa de grandes mudanças, escolhas para a vida, vestibular, novos aprendizados, situações e conflitos e novas experiências. É um momento especial, em que cada um vai ter lembranças marcantes e únicas.
Mas, falando na área do aprendizado acadêmico, vamos falar sobre como é o Ensino Médio aqui no Ranieri?
Confira também: Você sabe realmente qual é a diferença entre a educação tradicional e a educação moderna?
Como é o Ensino Médio no Ranieri?
Aqui, nossa educação se baseia em três pilares: cognitivo, socioemocional e em práticas pedagógicas.
Por isso, em nossas aulas, estimulamos o desenvolvimento do autoconhecimento, para que nossos alunos tenham autonomia, maturidade e responsabilidade para tomar decisões e enfrentar os desafios com resiliência e criatividade. Além disso, neste segmento, os estudantes são estimulados a colocar o aprendizado em prática a partir do desenvolvimento de projetos em grupo.
Hoje em dia, sabemos que a educação vai muito além de habilidades acadêmicas. Precisamos pensar no social, emocional e nas habilidades para a vida.
Dessa forma, olhando para as necessidades atuais do mercado de trabalho, desenvolvemos uma série de iniciativas criativas que convidam o estudante a mergulhar num universo de possibilidades, colaborando para seu contato com diferentes profissões e provocando o autoquestionamento, de modo a prepará-lo para a vida.
Afinal, essa nova geração merece e precisa muito mais que passar no vestibular, não é mesmo? Assim, temos um programa idealizado para promover experiências únicas aos estudantes da 3ª série do Ensino Médio. Conheça:
- Empresa fictícia
Neste projeto, os estudantes da 3ª série do Ensino Médio, criam uma empresa para a arrecadação de fundos voltados à realização da festa de formatura da turma, colocando em prática os aprendizados adquiridos nas aulas de Empreendedorismo.
Assim, os estudantes aprendem sobre o funcionamento de uma empresa aplicando conceitos de administração, sendo responsáveis pela escolha de um produto ou serviço, precificação, divulgação e de todas as funções que envolvem o funcionamento de uma empresa.
- Projetos sociais
Também sob a orientação da professora de Empreendedorismo e da coordenadora pedagógica, os estudantes são responsáveis pelo planejamento e realização de projetos sociais no Colégio, como a Campanha do Agasalho, campanha e doação para Ongs de ração para cães e gatos, projeto de arrecadação para a Construíde. .
- Oficina de profissões e teste vocacional
Nosso objetivo é que os estudantes entrem em contato com profissões das mais diferentes áreas de conhecimento, de modo que eles possam descobrir diversas oportunidades de atuação profissional. Assim, promovemos rodas de conversa sobre profissões com profissionais e pais de alunos, especialistas em suas áreas.
Ex-alunos também são bem-vindos para compartilhar suas experiências na faculdade e no mercado de trabalho, proporcionando diferentes perspectivas de carreiras.
Também, como o Ensino Médio é época de escolher sua profissão, orientamos nossos estudantes e aplicamos testes vocacionais como forma de auxiliar em sua jornada pela escolha de uma carreira profissional.
Dia a dia no Ensino Médio
Espaço
As salas de aulas do Ensino Médio, de forma a tornar o ambiente mais acolhedor e moderno, são planejadas especialmente para os adolescentes, com local para carregar equipamentos, mural de recados, armário coletivo, que facilitam o desenvolvimento da autonomia e estimulam a aprendizagem.
Ainda, a disposição dos móveis é diferente das salas dos restantes segmentos. Oferecemos diferentes mobiliários como pufes, bancadas e carteiras, para que eles escolham de onde querem assistir às aulas.
O lugar da mesa do professor é atrás de todos, tendo como objetivo a circulação dele na sala de aula, tornando o ensino mais dinâmico e interativo.
Além disso, oferecemos espaços como o LabMaker, laboratório de ciências, quadras poliesportivas, controle de acesso automatizado, dentre outros.
Professores
No Ensino Médio, além dos professores serem especialistas das suas áreas, a maioria dos professores são também coordenadores de área. Assim, com mais conhecimento sobre a sua área, conseguem oferecer os conteúdos de forma prática e clara para os alunos.
Preparação para o Enem
Complementando a avaliação, são realizados Simulados Enem, projetos de empreendedorismo e das séries, preparando-os tanto emocionalmente quanto cognitiva e socialmente para lidarem com o Enem, os principais vestibulares e também o mercado de trabalho.
O material didático é formulado especialmente para a revisão, e está disponível ao estudante na plataforma Geekie One.
Para vestibulares que exigem um conhecimento diferenciado, os professores também oferecem um acompanhamento dirigido aos estudantes.
Itinerários formativos
Aqui no Ranieri, oferecemos itinerários formativos variados e optativos de acordo com o interesse de cada aluno, como por exemplo:
- Matemática financeira, em que ensinamos conceitos básicos para que os estudantes aprendam a administrar as próprias finanças;
- Ciência na prática, em que são apresentados conceitos ligados à Biotecnologia, à manipulação genética dos seres vivos e à produção e consumo de energia sustentável;
- Estudo das civilizações, que busca estimular a compreensão da cultura e sociedade por meio do estudo aprofundado da Sociologia da Diferença e da Investigação Sociocultural;
- Educação e Cidadania Digital, em que os estudantes podem aprender sobre os direitos e deveres do uso das redes sociais e princípios de desenvolvimento de apps e programação;
- Gamificação
- Entre outros.
Na 1ª série do Ensino Médio, os alunos poderão optar por 3 Itinerários Formativos, que acontecerão uma vez por semana no contraturno. Já na 2ª, poderão optar por 4 Itinerários Formativos que acontecerá em 1 dia da semana. Enquanto na 3ª série, poderão optar por 4 Itinerários Formativos, que acontecerão 2 vezes por semana no contraturno.
Além disso, oferecemos também atividades extracurriculares fora do período de aula, como Práticas Esportivas, Olimpíadas de Matemática, Astronomia, Gamificação, Programa Jovens Empreendedores do Sebrae, entre outros.
Educação Socioemocional
Nas aulas de Educação Socioemocional do Ensino Médio trabalhamos questões para que os estudantes reflitam sobre seus sentimentos e desenvolvam habilidades para a vida como autonomia, pensamento crítico, empatia, a importância dos vínculos e do trabalho em equipe.
Ainda de forma a preparar para a vida adulta, oferecemos testes vocacionais, oficinas de autoconhecimento e entrevistas sobre as diferentes profissões.
Material didático
O material didático é 100% digital, por isso um Chromebook faz parte do material de uso individual do aluno para ser usado na escola e em casa.
Avaliação
A avaliação continua sendo realizada de forma contínua, cumulativa e sistemática, coerente com os princípios que embasam nossa proposta pedagógica.
Também já falamos sobre a transição dos Anos Iniciais para os Anos Finais, confira:
Como as famílias podem apoiar
A família deve oferecer muito apoio na transição para esse novo momento que, normalmente, gera insegurança pelo desconhecido e a quantidade de novidades e responsabilidades.
Por isso, é importante estar atento, aberto ao diálogo e preparado para conseguir auxiliar e ajudar nos novos desafios que irão surgir. Lembre de quando foi a sua vez passando por essa etapa da vida.
Promova autonomia e autodisciplina para que esse adolescente consiga assumir gradualmente mais responsabilidades por suas tarefas escolares e organização pessoal. Assim, é importante incentivar que ele tenha uma rotina de estudos com horários e conteúdos planejados.
Com o apoio e, principalmente, o incentivo dos pais, certamente a transição entre os segmentos será mais fácil e tranquila.
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